Liceo Ginnasio – Ugo Foscolo
Via San Francesco D'Assisi, 34 – 00041 Albano Laziale
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AVVISO URGENTE
Si rende noto che, a causa di problematiche legate alla piattaforma Axios, ai Genitori e ai TUTORI degli alunni frequentanti le classi PRIME saranno rigenerate e rinviate le credenziali per l'accesso al Registro Elettronico.
Si invitano pertanto le SS.LL. a procedere nuovamente all'autenticazione come indicato nella circolare n 3 del 01/09/2023.
Ci scusiamo per il disagio arrecato.
Avviso
AVVISO
Si porta a conoscenza delle famiglie degli alunni neo iscritti AS 2023/2024 (Classi Prime) che si è provveduto all'inoltro delle credenziali per l'accesso al RE Famiglie agli indirizzi mail forniti all'atto dell'iscrizione.
Si chiede di verificarne la presenza anche nello SPAM della propria casella mail.
Qualora dovessero presentarsi problemi all'accesso si prega di attenersi alla indicazioni fornite nella circolare n. 3 /2023-2024.
Si precisa che per gli alunni già frequentanti le classi 2^- 3^- 4^- 5^ le credenziali restano invariate.
Nel caso in cui si sia verificata la rigenerazione automatica da parte del sistema è necessario attenersi a quanto indicato nella circolare n 3 / 2023-2024.
Se dovessero insorgere delle problematiche, si invitano le famiglie ad inviare una segnalazione all'indirizzo mail della scuola rmpc26000q@istruzione.it
Vengono pubblicati gli elenchi dei Libri adottati per l'A.S. 2023/2024
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| POTENZIAMENTO LINGUISTICO |
POTENZIAMENTO SCIENTIFICO |
POTENZIAMENTO TEATRALE |
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| Il Liceo Foscolo, è ufficialmente una Cambridge School ed ha ricevuto da Cambridge Assessment International Education l'approvazione ad ampliare la propria offerta formativa con il world-leading Cambridge programme. |
Il progetto Mate Scienze è rivolto a studenti che nutrono un interesse specifico per il sapere matematico e scientifico anche nell'ottica di una futura scelta universitaria. |
Il laboratorio teatrale Drammantico, ha avvicinato gli studenti al teatro antico, ad una forma di teatro di parola, sperimentando di ogni linguaggio la possibile resa performativa. |
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